Mario Langastro

Sono uno psicologo regolarmente iscritto all’Ordine della Campania, laureato in Neuroscienze Cognitive e Riabilitazione Psicologica (LM-51) presso l’Università “La Sapienza” di Roma. Il mio lavoro unisce il rigore delle neuroscienze alla presa in carico clinica della persona, strutturando interventi su misura basati sulle evidenze scientifiche. Mi occupo principalmente di valutazioni neuropsicologiche, cognitive e psicodiagnostiche rivolte all’adulto e all’anziano. Attraverso colloqui clinici e test standardizzati, questa indagine permette di mappare le funzioni cerebrali, rilevare precocemente patologie neurodegenerative o decadimento cognitivo, quantificare gli esiti di cerebrolesioni e fornire un quadro chiaro per consulenze specialistiche e medico-legali.

A partire dai risultati della valutazione, elaboro percorsi terapeutici individualizzati. Nello specifico, progetto interventi di stimolazione cognitiva per persone con malattie neurodegenerative, con l’obiettivo di rallentare il declino e mantenere la massima autonomia possibile. Inoltre, strutturo programmi di riabilitazione neuropsicologica mirati al recupero e alla compensazione funzionale a seguito di ictus o lesioni cerebrali acquisite. A questi interventi clinici affianco costantemente il supporto psicologico, essenziale per accogliere a 360 gradi i bisogni e le fatiche del paziente e dei suoi familiari.

La mia formazione specialistica si estende anche ai disturbi del neurosviluppo, in particolare DSA e ADHD. Per questi casi offro percorsi di potenziamento cognitivo su misura, orientati al consolidamento delle funzioni esecutive, dell’attenzione e all’acquisizione di strategie funzionali per lo studio e la gestione quotidiana. Infine, parallelamente all’attività clinica, svolgo con continuità incarichi di docenza e formazione in ambito sanitario ed educativo. Conduco moduli didattici per figure professionali socio-assistenziali come ASACOM, OPI e OSA, oltre a curare l’aggiornamento dei docenti sui processi neurocognitivi dell’apprendimento e sull’inclusione ed evoluzione scolastica.